低温FM830
低温FM830
2020年5月18日起，每个工作日早上8:30，课题组师生一起学习一篇文献，并用“低温FM830”微信公众号分享出来。
做学问，离不开文献。对学生而言，从筛选文献、读懂文献，到批判性地分析文献，提出新的想法和建议，再以网络视频的形式分享出来，作为一种高效的学习方式，这其中掌握的批判性思维能力，学术表达与沟通能力，乃至长期积累形成的“学术鉴赏力”，都将是终生受用的本领。
一日之际在于晨。对我们师生来说，工作日早起以学习开始新的一天，有着强烈的“学术仪式感”。通过群体学习、朋辈学习营造出的学术气氛，让我们倍感充实。而更为重要的是，在相互鼓励中坚持，帮助我们养成坚毅的习惯，这是无价的精神力量。
在学术中做专业性的公益服务，也是我们的初衷。公众号建立之初的5个月里，低温FM830提供的定制化专业信息访问量累计近2万人次，吸引了越来越多的同行关注，这其中绝大多数都是世界各地学术界和工业界专业级读者。低温FM830恰似图文并茂、有声有色的低温图书馆，成为开放共享的交流与合作平台，希望成为我们专业领域的共同财富。
教学相长。对教师而言，每天与“早上八九点钟的太阳们”一起阅读文献、探讨文献，始终保持学习和成长的状态，无疑是一种幸福。更为可喜的是，低温FM830也为我们的教学工作提供了辅助支持，既可以帮助学生系列化地学习某一专题，快速入门、直抵前沿；又可以站在前人的肩膀上，纵览全局，触类旁通。这也许会成为一种新的教学方式。
天时地利人和，促成了低温FM830的实践。我们赋予并不断发现新的意义：既有挑战性又不断获得认可，让我们变得越来越专业，也越来越有责任感，这些正是不断成长的动力所在。
